山菊生色，梧桐报秋。9月27日，李红英名师工作室送教到平昌县大寨小学。
活动伊始，大寨小学党支部书记、校长庞毅为本次活动做了热情洋溢的致辞，教研室张男主任隆重介绍了参加本次送教活动的工作室。
接着是分组教研，语文教研活动在四年级孩子的朗朗读书声中拉开序幕。首先是大寨小学向群玲老师带来古文教学《精卫填海》，她抓住单元语文要素，从梳理故事起因、经过、结果，到感受人物形象，再到联系生活升华主题，层层深入，循循善诱，学生参与积极，学有所获。
接着是李红英名师工作室成员陈秀英老师带来的《中国古代神话》整本书阅读推进课。李红英名师工作室一直致力于最前沿、最热议、最有挑战性的教学领域为平昌教育开先河。从在平昌开始播种整本书阅读教学种子以来，历经两年，工作室送教的足迹遍布了各个片区。去年是整本书阅读“导读课”示范，今年开始在各个片区做“推进课”示范。今天陈老师的课，是工作室“推进课”的第一堂，从暑假到开学高温假期间，大家一直在思谋，在探索，在改进，在打磨。虽然40分钟的呈现，背后是团队40天的全力以赴，琢磨思索，改进突破。课上陈老师以对前期阅读成果展示开启，从调查单入手，破竹排障，因势利导，助推孩子们如何抓住这本书中的“神奇”顺利、深入的读下去。课中“探月科技”“习近平总书记谈中国典故”等人文思想的渗透，潜移默化的传达着读这本书的意义——文化驱动和文化传承。老师整堂课不仅抓住了学生的心，更抓住了在场听课的每位老师的心，学生获益良多，老师也受益匪浅。
紧接着是评课议课和讲座。响滩片区前来听课的教师代表纷纷表示，今天的活动对他们来说意义非凡，尤其是陈老师的整本书阅读教学，为他们打开了一扇窗，点亮了一盏灯。如果对陈老师的课充满钦佩和羡慕，那么听了工作室领衔人李红英老师的讲座，你一定会醍醐灌顶，茅塞顿开，豁然开朗。李红英老师的讲座主题是《整本书阅读之推进课教学探究》——以《中国古代神话》为例，她从为什么要做整本书阅读教学，到整本书阅读教学的课型，到以教学《中国古代神话》整本书阅读推进课为例，讲怎么上好推进课，再到推进课后的工作。满满的干货，没有高屋建瓴的空话，没有故弄玄虚的套话，都是实实在在的招数和方法，让人一听便能入门。
然后教研室张男主任作了总结发言，对于整本书阅读教学提出了几点思考：关注多个焦点，激发多元思考，探索创新之路，期待全县小语教育人共探、共谋。
最后借用领衔人讲座的结语作为今天活动的总结。“让我们像小鸟一样一直向前，将整本书阅读在自身推进，在班级推进，在学校推进，在全县推进……让书籍丰盈我们的人生，让书香润泽孩子的心灵。”
